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揚(yáng)家國情懷，傳中華文化
7月11日上午，安慶師范大學(xué)教師教育學(xué)院“有愛無礙”關(guān)愛兒童實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的20名志愿者走進(jìn)安慶芭茅巷社區(qū)，為參加“2019宜秀少兒素質(zhì)提升特訓(xùn)營”的34名孩子開展了一系列暑期特色小課堂，激發(fā)家國情懷，傳承優(yōu)秀文化。
翰墨書香，傳承中華文化
她背挺的直直的，左手壓著紙，右手握著鋼筆，隨著筆尖移動(dòng)，一撇一捺的方正字印在田字格上，她動(dòng)了動(dòng)手腕，繼續(xù)寫著……芭茅社區(qū)的書法課上，五年級的張夢萱正在認(rèn)真地練習(xí)書法。“志愿者老師告訴我一些寫字要注意的點(diǎn)，我現(xiàn)在下筆更加地有力，而且越來越喜歡書法。”她說。
與張夢萱一樣在特訓(xùn)營學(xué)習(xí)書法的其他小朋友，也正在低頭書寫。學(xué)前教育2018（1）班的陳芝是他們的書法老師，課堂上，她為小朋友們講述關(guān)于書法的傳統(tǒng)故事，解釋漢字的意義，“書法是中國漢字的一種美的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它包含的內(nèi)容有很多，這次書法課只是簡單介紹漢字結(jié)構(gòu)，讓孩子們通過其結(jié)構(gòu)，領(lǐng)略漢字的美，并喜歡上書法。”她說。
書法的精通，不是一蹴而就的，而是一個(gè)持之以恒，漫長積累的過程，開展書法課堂，提高孩子們的方位判斷能力、局部細(xì)節(jié)掌握以及畫面整體感知能力，讓他們?nèi)硇耐度霑鴮懼校硎軡h字的魅力。
手隨心動(dòng)，繪出五星國旗
伴隨著“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮”歌曲的響起，芭茅巷社區(qū)的手工課開始了。志愿者費(fèi)宏蓮此節(jié)課讓孩子們制作超輕黏土版的五星紅旗。“因?yàn)榻衲晔切轮袊闪?0周年，比較特殊，想讓小朋友們在課堂上感受到這種氛圍。”費(fèi)宏蓮以歌曲為導(dǎo)入，先讓孩子們在歌聲的旋律中熟悉本節(jié)課所教授的內(nèi)容。
隨后，費(fèi)宏蓮采取提問的方式為孩子們講解超輕黏土的基本知識，孩子們的積極互動(dòng)調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛。
孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，制作了一幅又一幅精美的作品。五年級的楊誠然說:“手工老師用這種上課方式，既可以讓我們專注上課，充分發(fā)揮想象力，又可以讓我們用一個(gè)新穎的方式愛國。”
特色手語，領(lǐng)悟核心價(jià)值
手語課志愿者丁紫茜用手語教授孩子們24字社會主義核心價(jià)值觀。課程開始之初，丁紫茜詢問孩子們對社會主義核心價(jià)值觀的了解程度，孩子們積極舉手發(fā)言。在孩子們了解社會主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，丁紫茜開始教授孩子們手語。
“孩子們可能早已經(jīng)熟知24字社會主義核心價(jià)值觀，但手語版的都不知道。”丁紫茜說，“教授手語版本的社會主義核心價(jià)值觀可以讓孩子們用一種特別的方式來表達(dá)自己的愛國之情，也讓孩子們了解到學(xué)習(xí)手語的樂趣。”
通過一系列特色課堂的開展，讓大學(xué)生志愿者們用自己的力量宣傳家國情懷，傳承優(yōu)秀文化，也讓孩子們了解到更多傳統(tǒng)知識，加深愛國情懷。孩子們在課堂上的充分參與和積極配合，也向我們展示出了新時(shí)代青少年的激情與活力。
翰墨書香，傳承中華文化
她背挺的直直的，左手壓著紙，右手握著鋼筆，隨著筆尖移動(dòng)，一撇一捺的方正字印在田字格上，她動(dòng)了動(dòng)手腕，繼續(xù)寫著……芭茅社區(qū)的書法課上，五年級的張夢萱正在認(rèn)真地練習(xí)書法。“志愿者老師告訴我一些寫字要注意的點(diǎn)，我現(xiàn)在下筆更加地有力，而且越來越喜歡書法。”她說。
與張夢萱一樣在特訓(xùn)營學(xué)習(xí)書法的其他小朋友，也正在低頭書寫。學(xué)前教育2018（1）班的陳芝是他們的書法老師，課堂上，她為小朋友們講述關(guān)于書法的傳統(tǒng)故事，解釋漢字的意義，“書法是中國漢字的一種美的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它包含的內(nèi)容有很多，這次書法課只是簡單介紹漢字結(jié)構(gòu)，讓孩子們通過其結(jié)構(gòu)，領(lǐng)略漢字的美，并喜歡上書法。”她說。
書法的精通，不是一蹴而就的，而是一個(gè)持之以恒，漫長積累的過程，開展書法課堂，提高孩子們的方位判斷能力、局部細(xì)節(jié)掌握以及畫面整體感知能力，讓他們?nèi)硇耐度霑鴮懼校硎軡h字的魅力。
手隨心動(dòng)，繪出五星國旗
伴隨著“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮”歌曲的響起，芭茅巷社區(qū)的手工課開始了。志愿者費(fèi)宏蓮此節(jié)課讓孩子們制作超輕黏土版的五星紅旗。“因?yàn)榻衲晔切轮袊闪?0周年，比較特殊，想讓小朋友們在課堂上感受到這種氛圍。”費(fèi)宏蓮以歌曲為導(dǎo)入，先讓孩子們在歌聲的旋律中熟悉本節(jié)課所教授的內(nèi)容。
隨后，費(fèi)宏蓮采取提問的方式為孩子們講解超輕黏土的基本知識，孩子們的積極互動(dòng)調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛。
孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，制作了一幅又一幅精美的作品。五年級的楊誠然說:“手工老師用這種上課方式，既可以讓我們專注上課，充分發(fā)揮想象力，又可以讓我們用一個(gè)新穎的方式愛國。”
特色手語，領(lǐng)悟核心價(jià)值
手語課志愿者丁紫茜用手語教授孩子們24字社會主義核心價(jià)值觀。課程開始之初，丁紫茜詢問孩子們對社會主義核心價(jià)值觀的了解程度，孩子們積極舉手發(fā)言。在孩子們了解社會主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，丁紫茜開始教授孩子們手語。
“孩子們可能早已經(jīng)熟知24字社會主義核心價(jià)值觀，但手語版的都不知道。”丁紫茜說，“教授手語版本的社會主義核心價(jià)值觀可以讓孩子們用一種特別的方式來表達(dá)自己的愛國之情，也讓孩子們了解到學(xué)習(xí)手語的樂趣。”
通過一系列特色課堂的開展，讓大學(xué)生志愿者們用自己的力量宣傳家國情懷，傳承優(yōu)秀文化，也讓孩子們了解到更多傳統(tǒng)知識，加深愛國情懷。孩子們在課堂上的充分參與和積極配合，也向我們展示出了新時(shí)代青少年的激情與活力。
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