北京大學打造“立體化、專題式、多樣態”高校思政課
每一節思政課，都是一場學術報告；每一名思政課教師，都是“鑄魂育人”的亮眼名片。經過多年探索，北京大學近年來逐漸形成了“立體化、專題式、多樣態”的思政課教學體系，突出鑄魂育人、立德樹人，努力培養時代新人。
成立專門的小組
打造“北大思政課”品牌
“理論為本、內容為王、問題導向、形式創新”，緊緊圍繞這一思政課教學理念，北京大學打造“北大思政課”教學品牌，打造讓學生有獲得感的思政課，培育讓學生有認同感的思政課教師，不斷推進思政課改革創新工作。北大思政課整體上做到了“有溫度、有深度、有熱度、有廣度”，實現了內容上科學解讀、思想上有力解惑、價值觀念上真正解渴，提高了教學的實效性和針對性，增強了理論的說服力和吸引力。
為此，北京大學成立了專門的思政課建設領導小組和思政課建設工作小組，并在教務長辦公室安排專人負責聯系溝通各部門。堅持和完善課程主持人、課堂主管教師、主講教師、助教“四位一體”的教學管理模式。
凝聚教師集體智慧
調動學生積極性
北京大學還注重凝聚教師集體智慧，組織全國專家集體備課和學習活動。2020年8月至9月，利用線上線下結合方式，北京大學面向全國思政課教師組織“北京大學新思想集體備課會”，圍繞“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”設定13個專題，共有37所高校、科研機構80位專家學者參與主講，5000多名教師參與交流，為課程提供了思想資源。在全校范圍內組織18期“新思想經典文獻讀書會”，采取專題學習方式引導學生讀原著、學原文、悟原理。
北京大學還開展北大思政課課程論壇和優秀課程論文評選，調動學生積極性、主動性。自2019年推動本科生5門課增加“北大思政課課程論壇”，并評選一、二、三等獎，頒發證書和獎金。推動本科生5門課增加“優秀課程論文評選”，從每個班級同學所交的中期作業中評選出10篇，參與每門課的課程論文評選，每門課評選出一、二、三等獎總共30篇，頒發證書和獎金，激勵學生主動性，增強學生獲得感，營造濃厚的學習氛圍。
實踐課走出去引進來
推出視頻思政課
同時，北京大學拓展課程教學空間，以全校之力打造“田間地頭的北大思政實踐課”。2019年，北京大學共派出83支思想政治實踐課程團隊、1062名本科學生，足跡遍布26個省區市。
2020年，思政實踐課覆蓋所有一年級本科生，進一步完善課程組織方案，設置五大專題、五條主線，287位北大教師，38位院系黨委書記、院長，226名黨員研究生助教，共同帶領3226名北大青年，跨越29個省市自治區。思政實踐課實現走出去與引進來的結合，通過《覺醒年代》《革命者》《長津湖》等熱播影視劇主創人員進校交流的形式，在師生中引發轟動效應。
注重現代技術手段，推出視頻思政課。2019年，北京大學推出對話類視頻思政課節目——18期“思政熱點面對面”。每期圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想中的一個關鍵詞展開。節目采取富有吸引力的對話討論方式進行，每期均有一位北京大學馬克思主義學院教師與不同院系、不同專業的同學參與，共有來自20多個院系的50多位本科生、碩士和博士生同學（包括港澳臺學生）參加節目。
2020年，推出視頻思政課節目——“新中國70年七個重大理論問題”，每期均有馬克思主義學院的一名博士生作為主持人，兩位老師圍繞主題展開交談和解答，互動性更強、參與度更高、形式上更具吸引力。
文/本報記者 武文娟
(責編：郝孟佳、溫璐)
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